بحث عن مفهوم التعليم النشط واستراتيجياته الجديدة

بحث عن مفهوم استراتيجية التعليم النشط الجديدة، في خلال موجات التقدم التي تشهدها الدول في أيامنا هذه ومع التغيرات الكثيرة التي تحدث كل يوم، وكذلك أساليب التفكير التي تتطور بسرعة البرق لدى الطلاب والتي تختلف كثيرًا عما تربينا عليها كان لابد للمعلم في المدرسة أن يطور في أساليب إيصال المعلومة إلى أولئك الطلاب عن طريق وسائل جديدة يمكنه أن يتواصل بها معهم.

ومن هنا جاءت استراتيجية التعليم النشط وسنعرض عليكم اليوم في هذا المقال ما معنى وما هي استراتيجية التعليم النشط وما هي أساليبه، وطريقة تطبيقه وأقسامه وكل معلومة تخصه حتى تساعد المعلمين على اكتساب تلك المهارات.

مقدمة بحث عن مفهوم التعليم النشط واستراتيجياته الجديدة

حيث أن وسائل التعليم هي من اهم الوسائل التي يجب أن تبقى في تطور دائم، لأن عقول ابنائنا تنمو كل يوم وتتطور بتطور العالم الخارجي الذي يحيط بها، ولهذا السبب كان لابد للمعلم أيضًا أن ينمى من قدراته على إيصال المعلومات والتواصل مع الطلب، حتى يستفيدوا من كل كلمة يمكن أن تقال في حصة.

شاهد أيضًا: بحث عن أضرار تناول مشروبات الطاقة

مفهوم استراتيجية التعليم النشط

• العمل النشط هو فلسفة تربوية مبتكرة تهدف في المقام الأول إلى إفادة المتعلم، حيث أن المعلم يقوم بإسناد بعض التجارب والخطوات التي تؤدى به في النهاية إلى معرفة المعلومة بنفسه، أي أنه يقوم بعمل تجارب ويواجه المواقف والمشكلات لمعرفة المعلومة وليس فقط أن يتم تلقينه بها.
• كما أن تلك الفلسفة تنمي عقول الطلبة وتساعدهم على التخلص من فكرة الحفظ الأعمى بدون فهم، وكذلك تساعدهم على معرفة الحلول المناسبة والاعتماد على أنفسهم في الأشياء التي يجب أن يقوموا بها لحل المشكلة او لإنهاء التجربة.
• كما ينمى التعليم النشط العمل الجماعي في نفوس الطلاب ويجعلهم محبين للتعاون فيما بينهم.

ما هي فلسفة التعليم النشط

• تعد فلسفة التعليم النشط احدى أكثر الفلسفات وضوحًا فهي تهدف إلى نقل كل الاهتمام إلى المتعلم وليس إلى المعلم، فهي تعزز دور المتعلم في المجتمع، وتقوم على تفاعل المتعلم في كل ما يحيط به في البيئة، وأن المتعلم هو بؤرة الاهتمام في العملية التعليمية.
• كما يجب أن تنشط فكرة التعليم النشط في كل مكان يمكن أن يكون فيه المتعلم في عملية نشاط أي البيت المدرسة النادي أو الحي الذي يسكن فيه.

شاهد أيضًا: بحث عن أفضل أنواع الكاميرات الحديثة في مصر

ما هي الأسس التي يقوم عليها نظام التعليم النشط

1. يشترك تلاميذ المجموعة الواحدة في القواعد التي سيكملون بها ما يفعلونه، ويتفقون مع بعضهم البعض على الهدف التعليمي الذي سوف يدور محور بحثهم على أساسه.
2. في نظام التعليم النشط ومع تعاون الطلاب أو المتعلمين بعضهم البعض فيما بينهم من أمر تعليمي، يقومون بالبحث عنه أو التحري فيه فهم بذلك يفيدون بعضهم البعض ويساعدون أنفسهم على التقويم السليم، في التعليم النشط تتنوع المصادر التي قد يحصلون منها على المعلومات التي يمكن أن تقيدهم في الوصول إلى الحلول المناسبة.
3. كما ان التعليم النشط يجعل كفة الادارة أمله بين يدي المتعلم فيتعلم منها المسؤولية التي ألقاها على عاتقه المعلم، كما يعملون بجد حتى لا يضيعوا تلك المميزات، كما انها تعمل على زيادة التواصل بين كل من المعلم والمتعلم في الإطار التعليمي الذي يقومون به.
4. يتعلم كل تلميذ أثناء عملية التعليم النشط حسب سرعة بديهته وقدرته الذهنية، فالناس ليسوا جميعًا سواء في استيعاب المعلومات التي قد يحصلون عليها أو استنتاج النتائج من التجارب التي يقومون بها، كما أن التعليم النشط يضيف جوًا من المتعة والمرح الى العملية التعليمية ويزيل الرتابة والملل من روتين التعليم اليومي الذي يمكن أن يمروا به كل يوم.
5. يحفز التعليم النشط المتعلم أو التلميذ على اكتشاف ما يكنه من أفكار ويجعله يخرج كل طاقاته، حتى يتمكن من حل تلك المشكلة، كما إنها تضيف إليه الثقة بنفسه بأفكاره أن حقق المطلوب أو حصل على النتيجة التي يرغب بها.

ما الفرق الذي يميز التعليم النشط عن عملية التعليم العادية والتقليدية

هناك فروق كثيرة في عملية التعليم النشط، والتي يتميز بها عن عملية التعليم العادية وسنذكر بعضا منها: –

• بالنسبة إلى دور المعلم في عملية التعليم التقليدية، هو دور ملقن فقط للتلاميذ وناقل إلى المعلومات.
  • أما في التعليم النشط فالمعلم ما هو إلا مصدر خبرة وموجه يحفز المتعلم على اكمال تجربته.
• بالنسبة إلى دور التلميذ أو المتعلم في التعليم التقليدي هو متعلم فقط، أي متلقي للمعلومات ليس أكثر.
  • أما في عملية التعليم النشط، فهو مشارك بالرأي والمحاولات ودورة ليس سلبي بل ايجابي.
• بالنسبة الى الفصل الدراسي الذي يدرس فيها التلاميذ في عملية التعليم التقليدي المعلم هو وحده المتحكم في الفصل.
  • وهو من يديره ويضع القواعد التي تسير عليها أما في عملية التعليم النشط المتعلم والتلميذ.
  • هو ايضا له دور في اختيار القواعد التي يمشي عليها الفصل الدراسي.
• بالنسبة الى المصادر التي يمكن ان يحصل عليها المتعلم على المعلومات، ففي نظام التعليم التقليدي.
  • يحصل المتعلم والتلميذ على المعلومات عن طريق المعلم أو عن طريق الكتاب المدرسي فقط.
• أما في نظام التعليم النشط فيمكن أن يحصل المتعلم على المعلومات من خلال الكثير من المصادر.
  • مثل البيئة والحي والمدرسة، وغيرها من الأشياء التي تحيط بالمتعلم.
• بالنسبة إلى النتيجة التي يحصل عليها المتعلم في نظام التعليم التقليدي تكون نتائج الفصل الدراسي.
  • هو حفظ المعلومات فقط من أجل الامتحان.
  • أما في نظام التعليم النشط يكون الناتج هو الفهم وليس الحفظ والمشاركة في حل المشكلات.
  • ومواجهة الصعوبات والتغلب عليها جميعها.

 استراتيجية التعليم النشط

• استراتيجية التعليم النشط هي خطة تربوية يتم وضعها على أسس معينة، وتوضع تلك الخطة لتحقيق أهداف معينة.
  • حيث يشترك المعلم والتلميذ معًا في إدارة العملية التعليمية.
• وهي مجموعة من القرارات التي يتخذها المعلم للوصول إلى أهداف معينة.
  • والتي تهدف إلى إشراك المتعلم في العملية التعليمية وجعله قادرًا على المواجهة.
  • وتنمية أفكاره وحب التعاون والتجربة، ليحصل على المعلومة.
• ويتم تصميم تلك التجربة وهي تجربة التعليم النشط في شكل مجموعة من الإجراءات.
  • التي تسمح بإلغائها واستخدام بديل لها للوصول الى الهدف المنشود.
  • وتكون تلك الإجراءات في تتابع وتنسق تأمين حتى لا يفقد المتعلم تركيزه على ما يرغب في الوصول إليه.

 مميزات التعليم النشط

• يزيد التعليم النشط من اندماج التعلم مع الآخرين أثناء قيامهم بالتعليم النشط ما يضيف جوًا من البهجة والمتعة على العملية التعليمية.
  • مما يجعلهم يحبون التعليم أكثر ويبدعون فيه.
• يعمل التعليم النشط على تنوع الإنتاج وكثرته في المجتمع.
• بما أن التعليم النشط يتكون من عدة أسس قائم عليها، والتي منها المشاركة.
  • فيما بين المتعلمين والتواصل مع المعلم للقيام بالعملية الصحيحة.
  • لذا فإن المتعلم هنا له دور رئيسي ومشارك في العملية، مما يجعله يشعر بالمسؤولية.
  • وأيضًا يعطيه الثقة في نفسه، وحبه الى المشاركة مع الآخرين والتعبير عن رأيه.
• ينمى التعليم النشط القدرة على التفكير، وينمي المهارات والقدرات العقلية والحب في التعليم.
• يوضح التعليم النشط للمتعلم القسيم السلبية وأخرى الإيجابية، كما يعود المتعلم على أن يتقيد بضوابط وقواعد العمل مع الغير.
• يزيد التعلم النشط من روح المنافسة والتحدي بين المتعلمين، كما يزيد حب التفاعل بينهم.

شاهد أيضًا: بحث عن أسباب حدوث التسونامي وأضراره

خاتمة بحث عن مفهوم التعليم النشط واستراتيجياته الجديدة

يجب علينا أن نواكب التطور الذي يحدث في العالم، وأن نعطي الاهتمام الاكبر للتعليم مثل التعليم النشط لأن التعليم بصفة عامة هو من أقوى أسباب قيام وتطور الأمم بالتعليم، ومن هنا نكون ختمنا معكم مقالتنا، متنسوش لايك وشير للمقال حتى تعم الفائدة على الجميع.