معلومات عن الإدارة الصفية

معلومات عن الإدارة الصفية، يعتبر الهدف منها إيجاد التنظيم والترتيب الفعال، ويقوم بها بعض من المعلمين لتوفير الظروف والعمل على تطوير بعض الأهداف التعليمية، واليوم في هذا المقال يسعدنا أن نقدم لكم شرحًا مبسطًا يعرفنا على معلومات عن الإدارة الصفية فتابعونا لتتعرفوا على التفاصيل.

أهداف الإدارة الصفية

هناك العديد من الأهداف للإدارة الصفية ومنها:

• تعمل على توفير الظروف.
• توفير المناخ.
• إيجاد بيئة آمنة وخالية من أي أضرار أو مخاطر.
• تساعد الطلاب على الحصول على مستوى  أعلى.
• تحقق النمو المتكامل بين المعلمين.
• إيجاد المبادئ، والقيم والاتجاهات.

شاهد أيضًا: موضوع عن المنهج الوصفي

عوامل نجاح الإدارة الصفية

هناك بعض من العوامل التي تؤدي لنجاح الإدارة الصفية ومنها:

شخصية المعلم

لابد من أن يتصف المعلم بعدة صفات، لنجاح الإدارة الصفية ومنها:

• لابد أن يتصف بالحزم والمرونة.
• يجب حسن التصرف في القيام بعلاج بعض المشكلات التي تواجه أثناء الحصة.
• لابد أن يكون يتصف بالعدالة، والمساواة بين الطلبة.

الإلمام بكل جوانب الدرس

لابد من إعداد المعلم للدرس والأخذ في الاعتبار بعض المجالات التالية ومنها:

• لابد أن يصل المعلم لأهداف الدرس.
• يستفيد الطلبة بالمعلومات الموجودة بالدرس.
• أن يكون لديه روح الإقبال على التدريس بكل حماس، ويقظة.

طريقة جذب المعلم للطلبة

لابد من وجود علاقة وثيقة بين الطلبة، والمعلم وعلاقة مشاركة أيضًا ولكن لابد من توافر الشروط الآتية ومنها:

• لابد من تعاون المعلم مع الطلبة.
• شرح الدرس جيدًا لكي يفهمه الطالب.
• استخدام الأمثلة التوضيحية للتسهيل في الشرح.

حسن استخدام حجرة الدراسة

لابد من تحقيق التفاعل بين الطلبة، والمعلم في حجرة الدراسة وذلك من خلال:

• ترتيب الطلاب بشكل دائري.
• تنظيم الطلبة على هيئة صفوف مستقيمة.
• رؤية الطلبة جميعًا.

معرفة الجوانب المتعلقة بالطلبة

لابد من إلمام المعلم بالجوانب لتحقيق ضبط أكثر بالفصل وذلك من خلال:

• الحصول على اهتمام الطلاب بالدرس.
• العمل على زيادة انتباه الطلاب للدرس.
• الوعي لما يدور حوله.
• ضبط سلوك الطلبة.

تابع أيضًا: كيفية تنظيم الوقت والاستفادة منه في العمل والدراسة

الممارسات الخاطئة في الإدارة الصفية

هناك بعض من الممارسات الخاطئة في الإدارة الصفة ومنها:

• لابد من العقاب بطرد الطلاب.
• أيضًا استخدام التهديدات للطلبة.
• كما فرض القيود على الطلبة.
• كذلك السخرية والاستهزاء بالطلبة.
• وأيضًا تعمد عقاب الطالب ليكون عبره لغيره.
• إجبار الطالب على الاعتذار.
• التغاضي على السلوك الخاطئ من الطلبة.

 عناصر الإدارة الصفية

هناك بعض من العناصر للإدارة الصفية ومنها:

• التخطيط

لابد من وضع بعض الخطط الهامة للعملية التعليمة، والتي تساعد على تطويرها الخطط اللازمة، والتي تتضمن عمل الخطط السنوية.

•  القيادة

لابد من البحث داخل الطالب على إيجاد الدافع من التعلم والعمل على تطويره، بالإضافة إلى توفير الحاجات الأساسية لهم، مع القدرة على تحمل الملل أثناء العملية الدراسية.

•  التنظيم

كما يعتبر من العناصر المهمة، ويقصد به القدرة على تنظيم الوقت بدقة، بحيث يساعد المعلم على تنظيم وقته في إعطاء دروسه.

•  التقويم

هو القيام بتعديل وتغيير في السلوك، من أجل الحصول على مهارات جديدة، وتطوير بعض المهارات الأخرى.

أنواع الإدارة الصفية

هناك العديد من الأنواع للإدارة الصفية ومنها:

• الإدارة الصفية الفوضوية

ولذلك يعتبر هذا النوع عند المعلمين الذين تتصف شخصيتهم بالضعف، ولديهم عدم القدرة على تنظيم الوقت بالنسبة للطلبة، ولفت انتباه الطالب لهم أثناء الشرح وضعفهم على التخطيط السليم.

كذلك عدم قدرتهم على تحقيق الإنتاجية المطلوبة، وبالتالي ضياع الوقت المفيد للدرس في أمور غير نافعة للطلبة.

• الإدارة الصفية التسلطية

كذلك هذا النوع يتصف المعلمين في هذا النوع بالتسلط في معاملة الطلبة، مع تعاملهم بالشدة لإجبارهم على الطاعة والاحترام.

أيضًا الهدف للمعلم هو إعطاء الطالب المعلومة بدون معرفة فهم الطالب لها، وعدم إعطاء الطلاب فرصة للحديث والنقاش، بل يستخدمون التسلط والاستبداد في إنفاذ قراراتهم.

• الإدارة الصفية الديمقراطية

يعتبر هذا النوع من أفضل الأنواع، وذلك لأنها تعمل على توفير الجو المناسب للطلبة والتي تتميز بتوفير الراحة والأمن، من خلال اعتماد المعلمين أسلوب النقاش والحوار المتبادل بينهم وبين طلبتهم.

• الإدارة الصفية التقليدية

كما تقوم هذه الإدارة على عدة جوانب، وهي تتركز بشكل أساسي على الاحترام الموجه من الطلبة لمعلميهم الذين يكبرونهم في السن.

لذلك فهم يسعون إلى تقديم الطاعة والولاء، مع وجود بعض القيود على عملية النقاش والحوار فيما بينهم.

أساليب رفع كفاءة الإدارة الصفية

هناك بعض من الأساليب للإدارة الصفية ومنها:

• يجب العمل على تهيئة الطلبة بشكل جيد لاستقبال الدرس الجديد.
• العمل على توضيح أهمية الدرس للطلبة.
• إجراء المراجعة السريعة للطلبة حول الدرس السابق ومتطلباته.
• مناقشة الطلبة وذلك من خلال طرح الأسئلة عليهم.
• العمل على شرح الدرس بعمق بدون أن يمل الطالب.
• فتح الآفاق أمام الطلبة في ممارسة متطلبات الدرس وتطبيقها.
• تقييم أداء الطلبة خلال الدرس.

العوامل المؤثرة في الإدارة الصفية

هناك بعض من العوامل التي تؤثر في الإدارة الصفية ومنها:

المرحلة التعليمية

• بالإضافة إلى ذلك تختلف في التأثير على المناخ التعليمي وفقاً للمرحلة التعليمية، سواء كانت أساسية أم ثانوية.

البيئة الجغرافية

• كما تسمى التقسيم الإداري، ويشمل ذلك المدينة والريف والمخيم، أي طبيعة المكان الذي يتواجد به الطلبة.

التكوين البشري

• أيضًا يختلف التأثير إذا كان طلبة الغرفة الصفية من أبناء جنس واحد أو مختلط.

مستوى الازدحام

• يؤثر ذلك في الانضباط، وسرعة الفهم، وقدرة المعلم على التحكم بالطلبة وضبطهم.
• مستوى الاستيعاب والدافعية لدى الطلبة.

قوانين الإدارة الصفية

هناك لبعض من القوانين للإدارة الصفية ومنها:

• لابد أن تكون القواعد النصوص عليها من قبل المعلم سهلة وبسيطة.
• بينما يجب أن تنص القواعد واللوائح على العدل بين كل الطلاب وعدم التحيز للبعض.
• لابد من تعليق القواعد، واللوائح التي يلتزم بها الطلاب في أماكن مختلفة.
• أيضًا الحرص على إعلام كافة المدرسين بوجود هذه القواعد وضرورة الالتزام بها.
• لابد من وجود بعض القواعد في حالة حدوث الشغب والبلطجة بين الطلاب.
• كما يجب إرشاد الطلاب لرفع الأيدي في حال الرغبة بطرح سؤال أو الإجابة عن سؤال.
• لابد أن تشير هذه القواعد لأهمية الدقة في المواعيد.

قد يهمك: السيرة الذاتية لملف الإنجاز للطالبة

وفي النهاية نرجو أن نكون قدمنا لكم موضوعًا شاملًا ومفيدًا عن معلومات عن الإدارة الصفية، أهداف الإدارة الصفية، العوامل المؤثرة في الإدارة الصفية، عوامل نجاح الإدارة الصفية، ولا تنسوا مشاركته مع أصدقائكم ومعارفكم على مواقع التواصل الاجتماعي أو ترك تعليق أسفل المقال بعد قراءته.