مفهوم بيداغوجيا التعاقد وأنواعها
مفهوم بيداغوجيا التعاقد وأنواعها، حيث يعتبر التعاقد من طرق تدريس اتجاهات التعليم الحديثة.
بهدف توفير طرق تعليمية بديلة متنوعة للعقاب وإيجاد حلول للمشاكل الصفية التي يواجها المعلمون في الفصل وسوف نتعرف في هذا المقال على هذا المفهوم.
محتويات المقال
مفهوم بيداغوجيا التعاقد وأنواعها
مفهوم بيداغوجيا التعاقد
التعريف الأول
- ينظم أسلوب التدريس القائم على عقد الموقف التعليمي من خلال التفاوض والاتفاق بين المعلمين والمتعلمين.
- يتبادل المعلمين والمتعلمين الاعتراف المتبادل لتحقيق الأهداف التي يسعون إليها سواء كان ذلك إدراك أو أسلوب أو سلوك.
التعريف الثاني
تعرف طريقة بيداغوجيا التعاقد بأنها اتجاه تدريسي يقوم على التعاقد مع المتعلمين ومعلميهم وموافقتهم على العمل في مهام أو تحقيق مشاريع معينة.
تساهم في تطوير الممارسة التربوية وتقوية العلاقة العاطفية مع المعلمين والمتعلمين للتخلص من العنف والعادات.
التعريف الثالث
- وفقًا للعالم التربوي MIALARET Mialari، يعتبر بيداغوجيا التعاقد إجراء تدريسي مقتبس من المجالين التشريعي والصناعي وفقًا لاتفاقية العقد بين الطرفين المعلم والطالب.
- والاتفاق مبني على العلاقة بين الطرفين متطلبات المتعلمين والأهداف التعليمية ومسؤوليات وحقوق جميع الأطراف وأهداف وغايات عملية التعليم والتدريب.
- بالنسبة لروني هوبرت، فهي ليست علمًا ولا تقنية ولا فلسفة ولا فنًا لكنها كلها منظمة وفقًا للتعبير المنطقي.
- عمومًا، تشير بيداغوجيا التعاقد إلى كونها مجموعة من طرق التدريس.
- ونتيجة لذلك، ظهرت مدارس فلسفية مختلفة ومدارس نفسية ومظاهر مختلفة وطرق تربوية وطرق مختلفة لتحقيق هذه الأساليب.
أنواع بيداغوجيا التعاقد
نظراً إلى مفهوم بيداغوجيا التعاقد وأنواعها وعلى الرغم من أن بيداغوجيا التعاقد مصممة لهيكلة العلاقة بين المعلمين والمتعلمين يمكن أن تتخذ العقود أشكالًا عديدة، بما في ذلك:
العقد الذاتي
هذا هو العقد الأولي بين الأستاذ وبين نفسه، والأساس أنه لا يخاف من قواعد معينة.
يجب عليه الالتزام بها وسوف يبذل قصارى جهده لتوفير المعرفة والتعليم.
العقد الشخصي
هو عقد بين أستاذ ومتعلم يواجه وضعا خاصاً، يجبر المعلم والمتعلم على وضع خطة خاصة لمساعدته على التعلم دون أن يتأثر بتلك المواقف الخاصة.
توقيع عقد مع المجموعة
إذا قام المدرس بتقسيم الفصل إلى عدة مجموعات حسب المستوى والقدرة.
في هذه الحالة يمكنه التعامل مع كل مجموعة على حدة وفق اتفاق يتناسب مع قدرة كل مجموعة.
عقد الفصل الدراسي
وهو العقد الموقع من قبل المعلم وجميع طلاب الفصل وهذا هو العقد الذي ذكرناه قبل قليل.
كما أدعوك للتعرف على: البيداغوجية الفارقية في الرياضيات
أسس بيداغوجيا التعاقد
بعد توضيح مفهوم بيداغوجيا التعاقد وأنواعها نوضح أن بيداغوجيا التعاقد تنتمي إلى ما يسمى باستقلالية الاستعداد التربوي، ويمكن تلخيص أساسه على النحو التالي:
1- الحرية
تعني حرية الاقتراح والقبول والرفض فلا يجبر المتعلمون على العمل ضد رغباتهم.
الالتزام
- شكل من أشكال الاعتراف المتبادل من أجل تحقيق هدف محدد سواء هدف معرفي أو وجداني أو مهاري.
- وهو الأساس لإعطاء القوة والمشروعية للتعاقد البيداغوجي وتحفيز المتعلمين على تطبيق شروط العقد.
- وتعني انخراط جميع الأطراف المتفقة من معلم ومتعلم لإنجاح مشروع العقد.
التفاوض
- وفقًا لعقد التعليم والتعلم بين الشركاء من ناحية المعلم باعتباره منشط للعملية التعليمية، من ناحية أخرى المتعلم باعتباره شريك تعليمي.
- تعتبر بيداغوجيا التعاقد مبدأ التفاوض حول بنود العقدِ التعليمي.
الانخراط المتبادل في إنجاح التعاقد البيداغوجي
- من المهم أن يشعر الطالب بأنه منخرط بشكل مستمر طوال فترة العقد لأن التعاقد البيداغوجي يمنحه الفرصة لاختبار استقلاليته من خلال تحمل المسؤولية.
- يجب على المدرسين أيضًا إظهار نفس الالتزام والمدخلات في مستندات العقد.
أهداف التعاقد البيداغوجي
- اعتماداً على مفهوم بيداغوجيا التعاقد وأنواعها فالتعاقد البيداغوجي للتعليم.
- هو أحد أساليب إدارة التدريس الحديثة التي تهدف إلى تحقيق بعض الأهداف التالية.
- شجع المتعلمين على التعبير واتخاذ الإجراءات في نطاق الحرية الشخصية والاحترام الكامل لحرية وحقوق الآخرين.
- تطوير آليات التفكير الإبداعي لدى المتعلمين في إطار قواعد وآليات الحياة المدرسية.
- الاستثمار في الخطأ كأساس للمعرفة والتعامل معه في إطار عقد علمي.
- إدراك التطوير الذاتي حيث يشجع التعاقد التعلم الذاتي مما يحفز القدرة والإبداع في عملية التعاقد ويساعد على بناء الثقة بالنفس والأمان المستمر.
- تحقيق الانسجام الاجتماعي وتدريب المتعلمين على التعايش وحل المشكلات من خلال آليات الحوار والإقناع.
ننصح بقراءة: بيداغوجيا المشروع في ماده النشاط العلمي
كيفية تطبيق بيداغوجيا التعاقد داخل الصف
- أما عن كيفية البدء في تطبيق طرق بيداغوجيا التعاقد في الفصل.
- فكل معلم يختلف عن الآخر بناء على قدرة المعلم على التواصل مع المتعلمين.
- على سبيل المثال، يمكن للأستاذ أو المعلم إجراء مقابلة مع طلابه بالطريقة التالية كما تعلم.
- فإن هدفنا النهائي في هذه الدورات هو جعلنا جميعًا نشعر بالاحترام في الفصل الدراسي بطريقة آمنة ومأمونة.
- حتى نتمكن من تحقيق الأفضل مستوى التعلم والمعرفة وتحقيق أهدافنا.
- نأمل أن يؤدي ذلك إلى مجموعة من القواعد والمبادئ التوجيهية لتوضيح حقوق والتزامات كل منا.
- وفي نفس الوقت يمكن للمدرس طرح كل المحتوى الذي يراه مناسبًا على بنود بيداغوجيا التعاقد مع توضيح ثلاث نقاط.
- وهي جودة المنتج، سبب وضع السلعة، عواقب مخالفة الشروط.
- ثم يطرح السؤال التالي هل من اقتراحات أو تعليقات؟
- ثم ينقل الكلمات إلى كل متعلم يرغب في التعبير عن آرائه أو تقديم بعض الاقتراحات لتهيئة جو الفصل للحوار والنقاش.
- بعد الانتهاء من المناقشة يمكن للمدرس إجراء بعض التعديلات على شروط الاتفاقية.
- حسب ما يراه مناسبًا وتلبية آراء معظم المتعلمين، ومن ثم يمكنه مطالبة الطلاب برفع أيديهم للاتفاق.
- وفقًا لبنود الاتفاقية إذا كان يعتقد أن الغالبية العظمى من الناس قد رفعوا أيديهم.
- فيمكنه كتابة جميع بنود الاتفاقية على الورق، ثم تعليقها حيث يمكن للجميع رؤيتها.
العلاقة بين بيداغوجيا التعاقد ومفاهيم أخرى
العلاقة بين بيداغوجيا التعاقد والبيداغوجيا الفارقية
- طريقة بيداغوجيا التعاقد هي إحدى طرق البيداغوجيا الفارقية المختلفة.
- والغرض منها تحقيق مبادئ الاختلاف من تقليل فروق التعلم والحصول على فرص متساوية.
- من ناحية أخرى، يعد نظام بيداغوجيا التعاقد آلية مهمة للبيداغوجيا الفارقية.
- من بعض الجوانب التي تهتم بالمحتوى والسيرورات والتي تتضمن متطلبات المحتوى.
- لأن ممارسة أسلوب التدريس التعاقدي يأخذ في الاعتبار بعض النقاط التالية.
تنويع محتويات التعلم
- يتم ذلك بالطريقة التالية حيث عندما يلاحظ المعلم أن مجموعة صغيرة من الطلاب لا يفهمون نقطة معينة.
- فيقوم المعلم باللجوء إلى بيداغوجيا التعاقد بين المعلم والمجموعة وهو عقد تفاوض من أجل إدارة ناجحة للموقف.
تنويع مسارات التعلم
- يكتب الطلاب ويتحدثون ويتأملون ويفكرون ويقترحون ويتفاعلون وفقًا للعملية النفسية الخاصة بهم.
- كما يصبح الطلاب فاعلين في التفاوض ويمكنهم إدارة وقتهم وإيقاعهم بحرية وفقًا لإجراءاتهم واهتماماتهم وقدراتهم أيضًا.
ولا يفوتك قراءة مقالنا عن: موضوع عن نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية
تطبيقات بيداغوجيا التعاقد
- عند تطبيق أصول بيداغوجيا التعاقد من الضروري مراعاة التوافق في الآراء والحلول الوسط بشأن الشروط.
- واستحضار القوانين الإطارية والندوات والقرارات والتعليمات الرسمية، وإظهار قدر كبير من الإبداع والابتكار والتطوير.
- تستخدم أصول بيداغوجيا التعاقد لحل مشاكل الفصل الدراسي التي تؤثر على مجالين رئيسيين في الحياة المدرسية.
- وهما مجال صعوبات التعلم ومجال السلوك.
أهمية بيداغوجيا التعاقد
- ومن القواعد القانونية المعروفة “العقد هو شريعة المتعاقدين”.
- إذا كان العقد واضحًا وسهل التقييم والشرح ثم اكتشف بعض العيوب والقصور.
- أصبح واجب تصحيح هذه الأخطاء والتغلب عليها، للتعلم من هذه الأخطاء وحتى نتمكن من الاستثمار والاستفادة منها بشكل أفضل.
- لذلك، يجب أن يكون العقد محددًا بوضوح وصارمًا، وأن تكون الإجراءات صارمة.
- حتى يتمكن المعلمون والمتعلمون وأولياء الأمور وأقسام إدارة التعليم من فهم العقد لأن عملية التعليم والتعلم ما هي إلا عملية تشاركية.
اقرأ من هنا عن: أنواع التقويم التربوي ومجالاته
وفي نهاية هذا المقال نكون قد وضحنا مفهوم بيداغوجيا التعاقد وأنواعها حيث تعتبر مجموعة من طرق التدريس البسيطة بين المعلم والطالب، كما وضحنا أسس وأهداف وأهمية بيداغوجيا التعاقد أيضًا.