إذاعة مدرسية مميزة عن طلب العلم

إذاعة مدرسية مميزة عن طلب العلم، إن الإذاعة المدرسية هي جزء من أجزاء طابور الصباح في المدارس.

وهي لها دور فعال في الإضافة إلى معلومات الطلاب وتوسيع مداركهم.

وعندما تكون الإذاعة المدرسية عن طلب العلم فإن ذلك سيزيد من شغف الطلاب للعلم وتأثرهم به.

تابعونا في هذا المقال وسوف نوضح كيفية عمل إذاعة مدرسية مميزة عن طلب العلم.

إذاعة مدرسية عن طلب العلم

• إن عمل إذاعة مدرسية في طابور الصبح تتحدث عن العلم واحدة من أهم الوسائل لتوسيع مدارك الطلاب ومعرفتهم بأهمية العلم.
• حيث إن الإذاعة المدرسية تؤثر على الطلاب بشكل كبير وفعال حيث تؤثر على انفعالاتهم وتخيلاتهم.
• حيث إن الطلاب بصفة عامة يتأثرون بالصوت بشكل أكبر.

اقرأ أيضا: مقدمة إذاعة مدرسية تبهر المعلمين

أجزاء الإذاعة المدرسية

• تنقسم الإذاعة المدرسية إلى عدة أقسام وفيما يلي سوف نوضح هذه الأقسام.
• مقدمة الإذاعة.
• قراءة بعض آيات القرآن الكريم.
• قراءة حديث شريف عن موضوع الإذاعة.
• نصيحة تخص موضوع الإذاعة.
• كلمة الصباح.
• الحكمة.
• قصيدة شعرية تخص موضوع الإذاعة.
• خاتمة الإذاعة المدرسية.

مقدمة الإذاعة عن طلب العلم

• المقدمة تكون عبارة عن مجموعة من الجمل الافتتاحية المعبرة عن موضوع الإذاعة.
• وفي حالة أن الإذاعة كانت عن طلب العلم فسوف تكون المقدمة كما يلي.
• السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
• بعد التحية والسلام لكل الأساتذة والطلاب سوف نتحدث اليوم عن طلب العلم.
• إن طلب العلم واحد من أهم الوسائل التي يجب اتباعها لبناء المجتمع والعمل على رفعته وتقدمه.
• ونظرًا لأهمية طلب العلم فقد حثتنا جميع الأديان السماوية على طلب العلم.
• حيث إن العلم يزيد من فرصة التواصل بين الثقافات المختلفة ويساعد على معرفة لغة كل ثقافة.
• فلا يمكن للشخص أن يتعرف على اللغات المختلفة إلا بطلب العلم.
• وذلك لكي يسهل عليه التعرف على الشعوب والثقافات الأخرى.
• وعلاوة على ذلك فإن طلب العلم يسهل على الشخص التعرف على الاختراعات والاكتشافات الجديدة التي توصل إليها العالم.
• ثم بعد ذلك يتم تقديم كل فقرة وتقديم الشخص الذي يقدمها على النحو التالي.
• حيث يمكن القول وأفضل ما نبدأ به إذاعتنا هو آيات الذكر الحكيم التي تتحدث عن طلب العلم ويقدمها الطالب/…………..
• ويقوم الطالب بقراءة الآيات: قال الله تعالى “ومن الناس والدواب والأنعام مختلف ألوانه كذلك إنما يخشى الله من عباده العلماء إن الله عزيز غفور” صدق الله العظيم.
• ثم يتم تقديم الفقرة التي تليها وهي فقرة الحديث الشريف ويقدمها لكم الطالب/…………….
• ويقول الطالب حديث من الأحاديث النبوية الشريفة عن طلب العلم كما يلي.
• قال رسول الله صلى الله عليه وسلم “طلب العلم فريضة على كل مسلم” صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم.

مقدمة أخرى عن طلب العلم

• إن العلم وسيلة هامة من أهم وسائل التعرف على الكون وأسراره.
• حيث يعتبر طلب العلم سبب رئيسي من أسباب التطور التكنولوجي في عصرنا الحديث.
• وخير ما نستهل به إذاعتنا المدرسية آيات من القرآن الكريم عن فضل طلب العلم ويتلوها عليكم الطالب/…………..
• بسم الله الرحمن الرحيم “اقرأ باسم ربك الذي خلق، خلق الإنسان من علق، اقرأ وربك الأكرم، الذي علم بالقلم، علم الإنسان ما لم يعلم” صدق الله العظيم.
• والآن سننتقل إلى الفقرة التالية وهي فقرة الحديث الشريف وسوف يقرأها لكم الطالب/……………
• قال رسول الله صلى الله عليه وسلم “من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا سهل الله له طريقًا إلى الجنة” صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم.

لا تفوت هذا: مقدمة عن الصحة للإذاعة المدرسية

كلمة الصباح عن طلب العلم

• إن طلب العلم وسيلة من الوسائل المهمة في رفعة المجتمع.
• حيث إن صاحب العلم يكون له مكانة خاصة بين الناس.
• ومن واجب كل فرد أن يحرص على طلب العلم في أي مكان ومهما كلفه ذلك من وقت أو جهد أو أموال.
• ويأتي ذلك وفقًا لقول رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم “اطلبوا العلم من المهد إلى اللحد” “اطلبوا العلم ولو في الصين” صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم.
• ولكي يكون طلب العلم أمرًا محمودًا ويؤدي الغرض المنشود منه لابد أن ينفع البشرية.
• مثل أن يساعد هذا العلم في صناعة دواء لعلاج مرض معين أو يستخدم هذا العلم في اختراع شيء أو اختراع جهاز يسهل على البشر حياتهم.

كلمة أخرى عن طلب العلم

• يعتبر العلم هو النور الذي ينير طريق البشر، وهو وسيلة من وسائل تقدن الأمم.
• وبدون العلم تغرق الأمم في ظلمات التخلف والجهل.
• ومن جهة أخرى فإن طلب العلم يعمل على السمو بأخلاق أفراد المجتمع.
• حيث إنه يتم تعلم الأخلاق والقيم مثل العزة والكرم والصدق والشهامة وغيرها.
• أما الجهل فهو ظلمات تؤدي إلى انحدار أخلاق أفراد المجتمع.
• مما يساعد على زيادة فرص جرائم السرقة والقتل.
• ومن الجدير بالذكر أن العلم ليس له حدود فمهما وصل الفرد من علم يبقى جاهل ببعض الأمور الأخرى.
• كما قيل إن فوق كل ذي علم عليم.

حكمة اليوم عن طلب العلم

• هناك العديد من الحكم التي تعبر عن طب العلم وتدعو إليه.
• فعلى سبيل المثال سنجد قول للدكتور مصطفى محمود: “من ذاق ظلمة الجهل، أدرك أن العلم نور”.
• ومت جهة أخرى سنجد هناك حكمة “العلم في الصغر كالنقش على الحجر”.
• كما قال حسن البصري “لولا العلم لصار الناس مثل البهائم”.
• وعلاوة على ذلك “لم يتعلم وهو صغير، لن يتقدم وهو كبير”.
• وعلاوة على ذلك هناك حكمة “الفكر والعقل بالنسبة للأشخاص المتعلمين بمثابة الشمس الثانية”.
• “لا يُحصل العلم براحة الجسد”.
• وهناك أيضًا مقولة هامة وهي “كن عالمًا أو متعلمًا، ولا تكن إمعة بين هذا وذلك”.
• بالإضافة إلى حكمة أخرى وهي “اثنان لا يشبعان: من طلب العلم، ومن طلب المال”.

خاتمة الإذاعة المدرسية عن طلب العلم

• لابد أن تكون الخاتمة عبارة عن ملخص لما تم ذكره في الإذاعة المدرسية.
• وفيما يلي سوف نوضح طريقة كتابة الجمل الختامية للإذاعة المدرسية.
• وفي الختام نكون قد أوضحنا لحضراتكم في إذاعتنا المدرسية أهمية طلب العلم ودوره في رفعة المجتمع.
• ولا لأحد يستطيع أن ينكر فضل العلم في حياتنا وتقدمنا.
• حيث جعل الله العلماء في أعلى مكانة بين الناس حين قال الله تعالى “إنما يخشى الله من عباده العلماء” صدق الله العظيم.
• كما جعل الله القراءة هي أول الأوامر الإلهية التي نزلت على رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم حين قال له “اقرأ” في أول آية نزلت عليه من الوحي.
• وهذه الكلمة فيها طلب صريح على طلب العلم.
• وبذلك نكون قد انتهينا من جولتنا الإذاعية ونتمنى أن تكون قد حازت على إعجاب حضراتكم.
• كما نتمنى لكم يوم دراسي وموفقين دائمًا في طلب العلم.
• ونلقاكم غدًا بإذن الله في إذاعة جديدة بعنوان جديد ومعلومات جديدة والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

تكوين إذاعة مدرسية مميزة

• لكي تصبح الإذاعة المدرسية مميزة لابد من اتباع بعض الخطوات التي سنذكرها فيما يلي.
• في البداية لابد أن تبدأ الإذاعة بتحية الأساتذة والطلاب بالتحية المتعارف عليها مثل السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أو السلام الوطني.
• أن يكون هناك مدرس مختص بالإشراف على الإذاعة المدرسية وفي أغلب الأحيان يكون مدرس اللغة العربية.
• وتتمثل مسئوليته في اختيار فقرات الإذاعة والطلاب الذين يقومون بإلقاءاها.
• أن يكون هناك طالب مسئول عن تقديم الإذاعة وقراءة المقدمة والخاتمة وتقديم باقي أفراد الإذاعة.
• أن يكون هناك طالب مسئول عن إلقاء كل فقرة من فقرات الإذاعة المدرسية ولابد أن يكون مميز فيها.
• فعلى سبيل المثال من يقرأ القرآن لابد أن يكون صوته عذب ويعرف أحكام تجويد القرآن الكريم.
• لابد من ترتيب الإذاعة بشكل منظم وبالطراز الذي ذكرناه وذلك ليتم جذب الطلاب إليها.
• لابد من التحضير الجيد للإذاعة لتكون بالشكل اللائق.
• اختيار آيات القرآن الكريم والأحاديث النبوية الشريفة مناسبة مع موضوع الإذاعة المدرسية.

اخترنا لك أيضا: كلمة عن يوم المعلم للإذاعة المدرسية

وبذلك نكون وصلنا لختام المقال وشرحنا كيفية عمل إذاعة مدرسية مميزة عن طلب العلم.

كما أوضحنا الخطوات التي يجب اتباعها والفقرات التي لابد أن تشملها الإذاعة المدرسية.

نتمنى أن يعجبكم المقال ويساعدكم على عمل إذاعة مدرسية مميزة تفيد الطلاب.

كما نرجو منكم نشر المقال على المواقع المتنوعة ليستفاد منه جميع الطلاب والمعلمين في عمل إذاعة مدرسية مميزة.