ما هي نظريات التعلم
نظريات التعلم هي نظريات تم وضعها منذ مطلع القرن 20 ميلاديًا، وظل خاضعة للتطوير على مر العصور وحتى العصر الحالي، وفي هذا الموضوع سنتعرف على نظريات التعليم وسنذكر أنواعها.
محتويات المقال
ما هي نظريات التعلم
- نظريات التعلم هي مجموعة من النظريات التي وضعها البعض وطورها البعض الأخر، وقد تم تدريسها لأول مرة بواسطة المدرسة السلوكية، وقد تم تحديد مبادئها في مطلع القرن 21 ميلاديًا.
- ظهرت المدرسة السلوكية خلال عام ألف وتسعمائة وأثني عشر ميلاديًا في أمريكا، وقد تم تأسيس نظريات التعلم بالتركيز على الجانب السلوكي.
- وعلم النفس بالاعتماد على المقاييس التجريبية مع إهمال الأشياء المجردة والغير حقيقية أو واقعية أي الأشياء التي من الصعب تطبيقها ولا تخضع للقياس والملاحظة.
شاهد أيضا: موضوع عن نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية
أنواع نظريات التعلم
تتمثل نظريات التعلم فيما يلي:
النظرية السلوكية
- كما ذكرنا في الفقرة السابقة أن هذه النظرية تم وضعها في أمريكا سنة 1912 ميلاديًا، وكانت تهتم بالسلوك الذي يدور حول النفس البشرية وما يرتبط بها.
- وذلك بالاستعانة بالتجارب القياسية وتجنب الفكر الذي لا يخضع للملاحظة والقياس.
- النظرية السلوكية تحرص على أن تكون جميع الأفكار والمعلومات التي يتم نقلها للطالب بها معايير تضمن تحفيزه وزيادة اهتمامه.
- وهذا الأمر يحدث عن طريق تجزئة المنهج الدراسي لأجزاء تبعًا لأمور مرتبطة ببعضها البعض.
- ثم يتم منحها للطالب بشكل متسلسل ومتدرج بشكل شامل، كما أن المنهج الدراسي يجب أن يتلاءم مع قدرة الطالب ومستواه بدنيًا وعقليًا.
النظرية الجشطلتية
- ظهرت هذه النظرية بسبب إبداء بعض العلماء رفضهم للنظرية السلوكية وأفكارها المختلفة المتعلقة بعلم النفس.
- فأسسوا النظرية الجشطلتية التي اهتمت بشكل أساسي دراسة سيكولوجية التفكير، والمشكلات المرتبطة بالمعرفة.
- تتمثل أساسيات التعليم تبعًا للنظرية الجشطلتية في إمكانية التعرف على المعلومات وفهمها كشرط أساسي للتعليم الفعال، وأن العملية التعليمية ونتائجها من الضروري أن يكونا مقترنين ببعضهما البعض.
- وأن الاعتماد على الحفظ وتنفيذ المعرفة باختلاف أشكالها آليًا من الأمور الخاطئة لأنه لا يعطي الفرصة للتفكير والإبداع.
قد يهمك: شروط التعلم والعوامل المؤثرة فيه
النظرية البنائية
- النظرية البنائية مختلفة تمامًا عن باقي نظريات التعلم التي ذكرناها سابقًا، حيث كان مؤسسها يرى أن العملية التعليمية يتم تعزيزها من الخارج.
- ومن أساسيات العملية التعليمية تبعًا للنظرية البنائية هي أن التعلّم جزء لا يتجزأ عن التطوير دائم النمو لدى الطالب أو الفرد بشكل عام فيما يتعلق بالنفس والموضوع، كما أنه التعلم مرتبط بالقياس الذاتي على الموضوع لا بالحصول على معلومات عنه فقط.
- وذلك لأنه يجعل الأمور مرتبطة ببعضها، ومن أساسياته أيضا أن الوقوع في الأخطاء من الشروط الأساسية للحصول على التعليم الفعال؛ لأن العدول عن الأخطاء يساعد على اكتساب المعلومات الصحيحة.
ما هو التعلم
- التعلم له تعريفات عديدة، ويمكننا التعبير عنه بأنه أي تطبيق أو مسألة تتعلق بموضوع محدد، والذي يكون محكوم بأصول جامعية والتي تقوم بدراسة العوامل التي تحل المشكلات والتي يكون دورها في النهاية هو إيجاد حل لأي مسألة والتوصل للنظريات القوانين.
- المقصود بالعلم هو مجموعة المعارف المتوفرة في أي وقت وأي مكان، والذي ينتج عنه التقدم ونمو والازدهار، وهو عكس الجهل الذي ينتج عنه التخلف والخراب والتجرد من الأهداف التي خُلقت الحياة من أجل تحقيقها.
- العلم أيضا عبارة عن بعض التعبيرات التي تظهر بشكل متناسق والمعتمد على اكتساب المعرفة، ويتم تكوين بعض المفاهيم المتصلة ببضعها البعض بالاستعانة بالتجربة والخطأ مع تفعيلها بشكل عملي.
اخترنا لك: النظرية الجشطالتية وتطبيقاتها في التعليم
في نهاية الموضوع وعلى موقع مقال Mqall.org وبعد أن تعرفنا على نظريات التعلم وذكرنا أنواعها.
وتحدثنا عن مفهوم التعلم، عليكم فقط مشاركة هذا الموضوع على جميع وسائل التواصل الاجتماعي.