مقدمة قصيدة للاذاعة المدرسية

مقدمة قصيدة للإذاعة المدرسية جديدة وتلائم نوعية القصائد التي يأتي ذكرها في الإذاعة المدرسية، حيث تعتبر فقرة القصيدة من الفقرات الثانوية في برنامج الإذاعة المدرسية.

لكن قد يميل بعض الطلاب إلى ذكر بعض القصائد ضمن برنامجهم الإذاعي، وغالباً ما تكون هذه القصائد دينية أو وطنية، وعلى هذا سوف نذكر لكم مقدمات يمكن ذكرها قبل إلقاء قصيدة في الإذاعة المدرسية.

مقدمة قصيدة للإذاعة المدرسية

المقدمة تعتبر عنصر مهم من عناصر الإلقاء، وذلك لأنها تعتبر بمثابة أسلوب تمهدي لما سيتم إلقائه، وعادةً يفضل أن يكون هناك مقدمة بسيطة قبل في الإذاعة المدرسية لتوضيح فكرة القصيدة، ومن هذه المقدمات نذكر ما يلي:

• بسم الله الرحمن الرحيم الحمد الله على نعمة رؤية شروق الشمس في الصباح، والحمد لله على نعمة القدرة على النهوض والكفاح، نسأل من الله العاطي والمنن أن يرزقنا خير ما في يومنا هذا، ومع فقرة القصيدة الشعرية مع الطالب ().
• صباح الإشراق وصباح النهوض، والسعي وراء قافلة النجاح، اللهم أجعلنا ممن تنشرح قلوبهم بذكرك وشكرك وحسن عبادتك، يا رب قدرنا على البناء، والزرع، والتعليم والتعلم، وخير ما نبدأ به يومنا أبيات من القصيدة الشعرية () للشاعر () مع الطالب ().
• صباح يوم جديد مليء بالإنجازات نسمع فيها نداء العزيز في كل صلاة حي على الفلاح، حي على الفلاح، ليعطي لنا درس في معرفة أهمية النجاح، وروعة الأمل، فيا مصر اشهدي إن رجالك، أطفالك، ونسائك في الغد ومن الطفولة وحتى الآن وهم يسعون، ونحن الطلاب نعلم أن بالعلم نمتلك الغد.
• خير ما نبدأ به إذاعتنا المدرسية لليوم هي كلمات من على ألسنة أعلام هذه الأمة.
  •  فهل يدرك كل طالب من طلاب مدرستنا اليوم كم هو محظوظ بكون لسانه نطاق بالعربية.
  • وقلبه عامر بدفء الإسلام، نسأل الله أن يتقبل منا ومنكم صالح الأعمال.
• يظهر جمال وروعة اللغة العربية في بعضاً من أهم القصائد الشعرية التي تمتلكه هذه الأمة.
  • وعلى هذا فلا يوجد خير ما نبدأ به إذاعتنا المدرسية بعد القرآن الكريم سوى بعض الأبيات الشعرية من قصائد أعلام الشعر العربي مع الطالب ().

شاهد أيضًا: مقدمه إذاعة مدرسية للصف الثالث الاعدادي

قصائد شعرية للإذاعة المدرسية

فقرة القصائد الشعرية المأخوذة من الطراز العربي تعتبر من أهم الفقرات التي يفضل أن تكون الإذاعة المدرسية تحتوي عليها، لذا سوف نعرض لكم بعض الأمثلة لما يمن ذكره في هذه الفقرة:

• أفضل أقوال الإمام الشافعي في الشعر (أَخي لَن تَنالَ العِلمَ إِلّا بِسِتَّةٍ سَأُنبيكَ عَن تَفصيلِها بِبَيانِ ذَكاءٌ وَحِرصٌ وَاِجتِهادٌ وَبُلغَةٌ وَصُحبَةُ أُستاذٍ وَطولُ زَمانِ).
• قال أيضاً اِصبِر عَلى مُرِّ الجَفا مِن مُعَلِّمٍ، فَإِنَّ رُسوبَ العِلمِ في نَفَراتِهِ وَمَن لَم يَذُق مُرَّ التَعَلُّمِ ساعَةً تَذَرَّعَ ذُلَّ الجَهلِ طولَ حَياتِهِ وَمَن فاتَهُ التَعليمُ وَقتَ شَبابِهِ فَكَبِّر عَلَيهِ أَربَعاً لِوَفاتِهِ وَذاتُ الفَتى وَاللَهِ بِالعِلمِ وَالتُقى إِذا لَم يَكونا لا اِعتِبارَ لِذاتِهِ).

أفضل ما ذكر في العلم والتعلم هو ما قاله الشاعر المصري الجليل أحمد شوقي، ونعرضه فيما يلي:

• قُـمْ للمعلّمِ وَفِّـهِ التبجيلا.
• كـادَ المعلّمُ أن يكونَ رسولا.
• أعلمتَ أشرفَ أو أجلَّ من الذي يبني وينشئُ أنفـساً وعقولا.
• سـبحانكَ اللهمَّ خـيرَ معـلّمٍ علَّمتَ بالقلمِ القـرونَ الأولى.
• أخرجـتَ هذا العقلَ من ظلماته وهديتَهُ النـورَ المبينَ سـبيلا.
• وطبعتَـهُ بِيَدِ المعلّـمِ، تـارةً صديء الحديدِ، وتارةً مصقولا.
• أرسلتَ بالتـوراةِ موسى مُرشد وابنَ البتـولِ فعلَّمَ الإنجيـلا.
• وفجـرتَ ينبـوعَ البيانِ محمّد فسقى الحديثَ وناولَ التنزيلا علَّمْـتَ يوناناً.
• ومصر فزالـتا عن كلّ شـمسٍ ما تريد أفولا واليوم أصبحنـا بحـالِ طفولـةٍ في العِلْمِ تلتمسانه تطفيـلا من مشرقِ الأرضِ الشموسُ تظاهرتْ ما بالُ مغربها عليه أُدِيـلا يا أرضُ.
• مذ فقدَ المعلّـمُ نفسَه بين الشموسِ وبين شرقك حِيلا ذهبَ الذينَ حموا حقيقـةَ عِلمهم.
• واستعذبوا فيها العذاب وبيلا في عالَـمٍ صحبَ الحيـاةَ مُقيّداً بالفردِ، مخزوماً بـه، مغلولا.
• صرعتْهُ دنيـا المستبدّ كما هَوَتْ من ضربةِ الشمس الرؤوس.
• ذهولا سقراط أعطى الكـأس وهي منيّةٌ شفتي مُحِبٍّ يشتهي التقبيلا.
• عرضوا الحيـاةَ عليه وهي غباوة فأبى وآثَرَ أن يَمُوتَ نبيـلا.

اقرأ أيضًا: كلمة عن اليتيم للاذاعة المدرسية

قصائد شعرية عن حب الوطن

يعتبر حب الوطن والمواطنة من أفضل وأجمل المواضيع التي يمكن أن نحيل إليها في الإذاعة المدرسية، وخير ما يمكن أن نعبر عن هذه العاطفة القصائد الشعرية، وفيما يلي نذكر أهمها:

• وطني.. أقمتك في حشاي مزارا ونصبت حولـك أضلعـي أسـوار.
• رفعـت ذكـرك قبـة محروسة بهواجس فـي جانــي سهـارى.
• فـي نشـرة الريحـان كـل عشيـة يتلـوك مذيـاع الشـذى أخـبـارا.
• عش بحجـم الحـب فيـه تحالفـت زمـر الطيـور عقيـدة وشـعـارا.
• أبـداً يفيـق علـى حفيـف سنابـل ترشـو الصبـاح فيطلـق الأطيار.
• حتـى إذا الغربـان فيـه تـمـردت حقداً يصب علـى الحفيـف الناران.
• أضحى يفيـق علـى نعيـق بنـادق عبثـاً تـوزع بينـنـا الأخطار.
• وطني.. وما انتفضت عروق قصيدتي إلا بـآهـات علـيـك غـيــارى.
• مـا بـال أقوام إذا صافحتـهـم شهروا عليـك أكفهم منشـارا.
• ما كنـت أعهـد للجريمـة لحيـة من قبل.. لم أعهد لهـا أحبـارا.
• سأفض عن هـذي التمائـم ختمهـا ملء العيـون وأفضـح الأسرار.
• سرنا معـاً.. والفلـك فلـك واحـد فـي كـل لـوح سمـر الأعمار.
• والحـب أول مخلـص مـا بينـنـا وفـي وثبـت عـمـره مسـمـارا.
• مـا بـال أقـوام غـداة رياحـهـم هاجت أهاجـت ضدنـا إعصـارا.
• وطني.. ومـا ينفـك قلبـي عامـلاً فـي حقـل حبـك يحفـر البارا. 

أهمية الشعر للإذاعة المدرسية

نذكر فيما يلي بعضاً من أهم فوائد تناول ذكر القصائد الشعرية في برنامج الإذاعة المدرسية، حيث بالطبع من شأن تكرر مثل هذه القصائد العظيمة التي تميز التراث العربي الثري العديد من الفوائد ومنها ما يلي:

• تعزيز اللغة العربية لدى الطلاب سواء كانوا الطلاب الذين يلقون الشعر، أو الطلاب الذين يستمعون إليه.
• تعزيز مشاعر حب العلم والتعلم أو حب الوطن لدى الطلاب، وبشكل عام فإن القصائد الشعرية تعزز الأفكار التي يتم تناولها في القصيدة.
• تحسين الحس الفني والإبداعي لدى الطلاب.
• تنمية روح الشعر والفن الشعري لدى بعض التلاميذ الذين يملكون موهبة شعرية.
• أفضل فائدة هي زيادة فرصة خلق أجيال قادرة على إحداث فرق على المستوى الفردي أو المجتمعي.
• زيادة ثقة الطلاب المشاركين في الإذاعة في نفسهم، بفضل قدرتهم على إلقاء مثل هذه الأبيات المميزة.

نصائح لجعل الإذاعة المدرسية مميزة

نعرض لكم فيما يلي بعضاً من النصائح العامة التي من شأنها أن تجعل الإذاعة المدرسية مميزة أكثر، ومختلف عن بقية الإذاعات المدرسية، وفيما يلي نعرض لكم أهم هذه النصائح:

• يفضل أن يقوم الطلاب بتناول موضوع أساسي مختلف تدور حوله الإذاعة المدرسية كل يوم.
• عدم اللجوء إلى إعادة وتكرار المواد والمعلومات المذكورة في الإذاعة المدرسية، إلا في الحالات الاستثنائية، فالتجدد يفضل أن يكون خيارنا الأول.
• يفضل أن يقوم فريق الإذاعة المدرسية مناقشة برنامج الإذاعة مع بعضهم البعض قبل وقت كافي من موعد الإذاعة، وذلك لتنظيم الفقرات بشكل متقن.
• يفضل اختيار موضوعات متنوعة بين الموضوعات العلمية، الدينية، الوطنية، والتربوية وغيره، وذلك حتى تكون الإذاعة غنية.

شاهد من هنا: خواتم اذاعات مدرسية كثيرة

مقدمة قصيدة للاذاعة المدرسية تظهر في طياتها عظمة القصائد الشعرية التي تغني التراث العربي الفريد، تعزز روعة اللغة العربية.

يعتبر إلقاء القصائد الشعرية من أفضل الفقرات التي يمكن إضافتها إلى أي برنامج للإذاعة المدرسية، وذلك نظراً إلى فوائدها العديدة التي ذكرناها أعلاه.