نبذة عن كتاب الكافي في أساليب تدريس الّلغة العربية

نبذة عن كتاب الكافي في أساليب تدريس الّلغة العربية، تعد مهنة التدريس من المهن الهامة والتي تحتوي على مجموعة من المعايير التي يجب على المعلم إتباعها، كما نجد أن تدريس اللغة العربية يجب أن يتم من خلال اتباع أساليب معينه.

لذلك سوف نتناول في هذا المقال عبر موقع مقال maqall.net نبذة عن كتاب الكافي في أساليب تدريس الّلغة العربية.

نبذة عن كتاب الكافي في أساليب تدريس الّلغة العربية

• يعد كتاب الكافي في أساليب تدريس اللغة العربية من أهم الكتب التي يجب على المعلم قراءتها.
• نشر هذا الكتاب من خلال دار الشروق للنشر والتوزيع في عام 2006 م، يجب أن نشير إلى أن هذا الكتاب يعود إلى الدكتور محسن علي عطية.
• عند البحث عن معلومات تتعلق بهذا الكتاب يمكننا القول إنه يختص في شرح الطرق العامة والخاصة التي يجب اتباعها في مهنة التدريس.
• كذلك نجد أن المؤلف قد أهتم بتناول الأساسيات الهامة التي يجب على المعلم إتباعها عند تدريس اللغة العربية.
• تم تقسيم كتاب الكافي في أساليب تدريس اللغة العربية إلى قسمين القسم الأول يتعلق بطرق التدريس والفلسفات التربوية، كما نجد أن القسم الثاني يتعلق بأساليب تدريس اللغة العربية وسوف نوضح ذلك بشكل تفصيلي من خلال السطور التالية.

اقرأ أيضا: نبذة عن كتاب تعزيز تقدير الذات

موضوعات الباب الأول في كتاب الكافي

• يضم الباب الأول معلومات هامة تتعلق بأهداف الفلسفة التربوية، أيضاً نجد أنه تم تناول الفرق بين التعليم والتدريس في هذا الباب.
• يجب أن نشير إلى أنه تم تناول طرق التدريس المختلفة في الباب الأول من كتاب الكافي في أساليب تدريس اللغة العربية.
• قام الكاتب بتوضيح الخطوات التي تساعد على نجاح المحاضرة التعليمية، كما شرح آليات التسميع التي يجب على المعلم إتباعها في طرق التدريس.
• عند البحث عن الفلسفة التربوية التي ناقشها المؤلف في كتاب الكافي نجد أنه قد تحدث عن الفلسفة المثالية، كما أنه تناول دور الطالب والمعلم من منظور المدرسة المثالية.
• من الجدير بالذكر أن الباب الأول من هذا الكتاب قد تحدث عن الفلسفة الإسلامية حيث تم تناول فلسفة الغزالي وفلسفة الفارابي وابن سينا.
• أيضاً نجد أنه تم وضع تعريف للطالب والمعلم وفقاً لفلسفة المدرسة الواقعية، بالإضافة إلى التحدث عن أساليب التدريس التي تم إتباعها في المدرسة الطبيعية.
• الفلسفة التقدمية تعد المدارس الفلسفية الهامة التي تم تناولها في هذا الكتاب، يجب أن نشير إلى أن الفلسفة التقدمية قد ظهرت كثورة على الفلسفات التي كانت تتواجد في ذلك الوقت.
• يمكننا القول إن الفلسفة التقدمية قد اعتمدت بشكل كبير على تطبيق البراجماتية على أساليب التربية.
• اهتم الدكتور محسن علي عطية بتقديم تعريف الطالب والمعلم في المدرسة الوجودية، كذلك نجد أنه تم التحدث عن الفلسفة البراجماتية وذلك من خلال عرض التعريفات الهامة التي تتعلق بهذه الفلسفة وتوضيح طرق التدريس التابعة لهذه المدرسة.
• يجب أن نشير إلى أنه تم عرض معلومات تتعلق بالفلسفة التجددية في طرق التدريس، أيضاً نجد أن هذه الفلسفة تعد امتداد للفلسفة التقدمية والتي تهتم بشكل كبير بثقافة المدينة وأهدافها.

كما يمكنكم التعرف على: نبذة عن كتاب الإدراك الحسي عند ابن سينا

الباب الثاني من كتاب الكافي في أساليب تدريس اللغة العربية

• بعد الانتهاء من تناول المعلومات التي تتعلق بالباب الأول سوف نقوم بالإشارة إلى الموضوعات الخاصة بالباب الثاني في هذا الكتاب.
• يتحدث هذا الباب عن أساسيات اللغة العربية وأساليب التدريس الخاصة بهذه اللغة، كما نجد أن المؤلف قد قام بتقسيم هذا الباب إلى 4 فصول.
• يجب أن نشير إلى أن الفصل الأول يتعلق بتقديم مفهوم اللغة العربية، بالإضافة إلى شرح الطرق الحديثة التي يجب اتباعها في تدريس اللغة العربية.
• مهارات الاتصال اللغوي من المعلومات الهامة التي تم عرضها في هذا الفصل مع تقديم المبادئ العامة التي نشأت عليها اللغة العربية.
• لم يقتصر الكاتب في هذا الفصل على عرض طرق التدريس فقط حيث قام بالإشارة إلى الظواهر السلبية التي يتم إتباعها في طرق تدريس اللغة والمعايير الخاصة بالمعلمين.
• الفصل الثاني من هذا الباب يختص بتوضيح أهمية ووظيفة الاستماع وكيفية تدريسه، كما نجد أنه تم عرض نموذج تطبيقي لتدريس الاستماع.
• تم التحدث عن العديد من طرق التدريس مثل تدريس التعبير الشفهي والتعبير الكتابي وشرح مفهوم كلاً منهما وأهدافهم.
• يجب أن نشير إلى أن الفصل الثالث يتعلق بتدريس قواعد القراءة وشرح الأنواع الخاصة بها.
• أيضاً نجد أنه تم تناول مميزات وعيوب القراءة وتوضيح العوامل التي تساعد على نجاح الكثير من أنواع القراءة مثل القراءة الصامتة والاستماعية.
• كيفية تدريس الأدب والنصوص من المعلومات التي قد أهتم الدكتور محسن علي عطية بعرضها في هذا الكتاب.
• يمكننا القول إنه تم التحدث عن كيفية تدريس المحفوظات، كما أنه قام بشرح الأسس التي تتعلق بتدريس البلاغة والعروض والنقد الأدبي.

اقتباسات من كتاب الكافي في أساليب تدريس اللغة العربية

عند تقديم نبذة عن كتاب الكافي في أساليب تدريس الّلغة العربية يجب أن نتناول اقتباسات من هذا الكتاب الذي يمثل أهمية كبيرة في اللغة العربية:

• ينظر الطبيعيون إلى المعلم على أنه مجرد شاهد محايد وأن المصدر الوحيد للمعرفة هو التجربة تجربة المتعلم وليس المعلم، ولا يسمح للمعلم التدخل في تربية الطفل لأن المتعلم تلميذ للطبيعة.
• تعتبر طريقة المحاضرة من أقدم طرق التعليم وأكثرها شيوعاً في التدريس بالأخص في المستويات المتقدمة وبالذات التعليم الجامعي، وتعتبر من بين طرائق التدريس التقليدية، غير أن هذا التصنيف لا يعني عدم فاعليتها وأهميتها في التدريس وهجرانها إلى غيرها ذلك لأنها ما زالت تمثل ضرورة للكثير من المواد والمواقف التعليمية.

كما يمكنكم الاطلاع على: نبذة عن كتاب مصادر المعلومات الإلكترونية في مكتبات الجامعات

وبهذا نكون قد توصلنا إلى نهاية حديثنا في هذا المقال والذي يتعلق بتقديم نبذة عن كتاب الكافي في أساليب تدريس الّلغة العربية، يجب أن نشير إلى أن هذا الكتاب يمثل أهمية كبيرة في طرق تدريس اللغة لذلك ينصح بقراءته والاستعانة به لمعرفة أنسب طرق التدريس.