تعليم الأخلاق الحميدة للأطفال

يجب على الآباء تعليم الأخلاق الحميدة للأطفال، فذلك ما أمرنا إسلامنا به، وكما هو معروف أن الطفل على حسب ما يعتاده منذ طفولته.

فإذا اعتاد على الأخلاق السيئة فإنه سيكبر على ذلك والعكس صحيح، وأيضا على الآباء الاتصاف بذلك لأنهم قدوة لأطفالهم فذلك وسيلة لتربيتهم أيضا على الأخلاق الحميدة.

مبادئ تعليم الأخلاق الحميدة للأطفال

فذلك يعتبر شامل للكثير من المبادئ سواء كانت المنهجية والتربوية ويمكن من خلالها تعليم الأطفال ذلك وهي تشمل:

مبدأ المرجعية الإسلامية:

• وهذا المبدأ هو ما يتعلمه الطفل ومصدره يرجع إلى المرجعية الإسلامية التي تتمثل في الوحي الشامل للقرآن الكريم وأيضا الأحاديث والسنن النبوية، لهذا يمكن القول أن الأخلاق الحسنة والحميدة تقررها الوحي.
  • لذلك يجب على الآباء الاطلاع بشكل مستمر على الأخلاق والمعارف التي تتوافق مع شريعتنا الإسلامية، وقد قال الله تعالى (وإنك لعلى خلق عظيم).

مبدأ الشمولية:

• يتضح من هذا المبدأ إنه شامل لجميع الدوائر التفاعلية لتفاعلات الطفل، حيث يجب أن يتم تغطية أخلاقه جميع الممارسات الحياتية.
  • فمن الهام أن يتواصل دائما مع الله وأيضا المجتمع بفئاته المختلفة به وأيضا التواصل مع النباتات والحيوانات.
  • فقد قال الله تعالى (ما فرطنا في الكتاب من شيء ثم إلى ربهم يحشرون)، وبالتالي فإن الطفل عندما يتعامل مع الله فإن ذلك يكسبه أخلاق يتعامل بها في حياته.

مبدأ التدرج:

• وهنا يقصد بالتدرج مع الأطفال بداية من الأخلاق الأولية ثم المتقدمة، وهذا يجب تطبيقه بشكل عام حيث يجب دائما تعليم الطفل بشكل متسلسل ومتدرج حتى يركز فيه ويثبت ذلك بداخله.
• ويتضح ذلك من خلال التشريعات الإسلامية حيث إنه تم نزولها بشكل تدريجي متسلسل، فهذا يساعد على التطبيق الجيد أول بأول عند التعليم بهذه الطريقة للطفل.

اقرأ أيضا: حكم وأقوال عن الأخلاق الحميدة والإحترام

أساليب تعليم الأخلاق الحميدة للأطفال

يوجد العديد من الأساليب التربوية التي يجب اتباعها خلال عملية تعليم الطفل وهي تتمثل فيما يلي:

أسلوب الحوار:

• في ذلك يتم توضيح الأخلاق الحميدة للأطفال بهدف أن يطبقها في الواقع، لذلك على الآباء محاورة الطفل لأهمية الأخلاق الذي يجب عليه إتباعها من خلال مناقشته في كل دافع يمنعه من الاتصاف بهذا الخلق.
  • فقد قال الله تعالى (قال له صاحبه وهو يحاوره أكفرت بالذي خلقك من تراب ثم من نطفة ثم سواك رجلا لكنا هو الله ربي ولا أشرك بربي أحد)، لذلك يجب على الآباء لتفعيل ذلك الأسلوب بأفضل صورة أن يتسمون بالذكاء والملاحظة الدقيقة.
  • وفي حالة الآباء وجدوا خلق سلبي على تربية الطفل الإسلامية فحينها يجب أن يسرعون لمحاورته حتى يتعرفون على مصدر ذلك، ثم التحاور مع الطفل بحيث يتخلص من هذا الخلق السيء.

أسلوب التقدير الاجتماعي:

• حيث يجب أن الطفل الذي يبتسم بسلوكه الحسن تقديره اجتماعيا على عكس الطفل الذي يتصف بأخلاقه السيئة فيجب تهميشه وتحجيمه وقد قال الله تعالى (هذا بيان للناس وهدى وموعظة للمتقين ولا تهنوا ولا تحزنوا وأنتم الأعلون إن كنتم مؤمنين).
• ويتضح من ذلك أن الطفل عندما يقرب ويعزز على أخلاقه الحسنة فهذا يساعد على زيادة الهمة لديه كي يستمر الاتصاف بتلك الأخلاق، كما أن ذلك يساعد الآخرين على إتباع هذه الأخلاق حتى يكرمون مثله فهو يعتبر قدوة لهم.

كما يمكنكم التعرف على: مفهوم القيم الأخلاقية

قصص أطفال لتعليم الأخلاق الحميدة

قصة إن الله يراني

• كان يوجد ولد يسمى محمد وهو يعيش في إحدى القرى وفي يوم من الأيام جاء شيخ ومعه 3 أطفال يتسمون بالذكاء العالي وقد سأل على محمد.
• وعندما وصل له أعطى للجميع تفاح وقال لكل طفل منهم أن يذهب لمكان لا يمكن أن يراه فيه أحد ليأكل هذه التفاحة.
  • وبالفعل توجه كل طفل إلى مكان ما ليأكل فيه التفاحة وبعد الانتهاء منها عادوا إلى الشيخ وقالوا له أننا أكلنا التفاحة، فمنهم من ذهب إلى منزله ومنهم من ذهب إلى الصحراء ومنهم من أكلها وهو في الدولاب لكن الوحيد الذي لم يأكلها هو محمد.
  • وعندما سأله الشيخ عن سبب ذلك فقال له لأن جميع الأماكن يراها الله فكيف طلبت منا أن نأكل التفاح في مكان لا يرانا فيه أحد، ثم أشاد الشيخ بذكاء محمد وأخلاقه الحسنة.

قصه شهاب الكذاب

كان يوجد طفل يدعى شهاب وكان يوميا يتجه إلى البحر ويستغفل الآخرين حيث كان يدعي إنه يغرق في البحر ويصرخ وعندما يسرع إليه الناس كان يقول لهم كذبت عليكم، وكرر ذلك كثيرا.

إلى أن جاء يوم وكان سيغرق بالفعل وظل ينادي ولكن الآخرين قد اعتادوا أنه يكذب عليهم ولكن صياد واحد هو ما قام بإنقاذه وبعد أن فاق الطفل تعلم أنه لا يكذب مرة أخرى.

كما يمكنكم الاطلاع على: أهمية الأخلاق في المجتمع